wordly Lesetraining

Trainerleitfaden und Material

Blick ins Material

wordly Lesetraining

Trainerleitfaden und Material

Typ:
Lesetraining
Umfang:
443 Seiten (146,0 MB)
Verlag:
wordly
Autor:
Gerlach, David
Auflage:
(2013)
Fächer:
Englisch
Klassen:
5-13
Schultyp:
Gymnasium, Gesamtschule, Hauptschule, Realschule

Viele Schülerinnen und Schüler mit einer Legasthenie oder LRS haben auch Schwierigkeiten, in der Fremdsprache Englisch zu lesen und das Gelesene zu verstehen.

Das wordly Lesetraining bietet dabei im Rahmen von Förderunterricht oder außerschulischem Legasthenietraining auf Grundlage von wissenschaftlich gesicherten Fördermaßnahmen Unterstützung.

Im Gegensatz zum wordly Rechtschreibtraining ist das Lesetraining nicht aufgeteilt in aufeinander aufbauende Sitzungen, sondern in Module, aus denen sich die Trainerin/der Trainer je nach Bedarf und Schwierigkeiten der Schüler bedienen kann. Das wordly Lesetraining ist damit auch flexibel einsetzbar und kann auch im Rahmen eines größer angelegten Förderkonzepts punktuell eingesetzt werden, um z.B. neben Lesetraining in Deutsch auch in Englisch zu trainieren.

Die in den Modulen angelegten Methoden lassen sich sowohl auf allgemeine und dem betroffenen Schüler bekannte Schulbuchtexte anwenden oder mithilfe der extra für das wordly Lesetraining konzipierten Lesetexte beziehen. Die Texte wurden für verschiedene Niveaus (5. Klasse bis gymnasiale Oberstufe) erarbeitet und werden von vielfältigen Aufgabenvarianten und Arbeitsblättern begleitet.

Eckpfeiler des Lesetrainings:

Das Lesetraining ist in diese Module eingeteilt, aus denen sich die Trainerin/der Trainer individuell auf den Schüler abgestimmt die Trainingssitzungen zusammenstellen kann:
  • Allgemeines Material: Hier finden Sie Diagnosebögen, Elternfragebögen, Motivationsstrategien und organisatorisches Material wie Hausaufgabenzettel und Ähnliches
  • Spiele und Aufmerksamkeitsübungen
  • Förderung phonologischer Bewusstheit und Aussprache: Die Förderung der phonologischen Bewusstheit als Kernkompetenz steht in verschiedenen Übungen und Anforderungsgraden zur Verfügung. Der mitgelieferte Wortschatz kann zum Üben verwendet werden. Außerdem können englisch-spezifische Aussprachephänomene explizit trainiert werden.
  • Sichtwortschatz- und Lesefunktionstraining: Bevor am Leseverstehen gearbeitet wird, werden Lesefunktionen (wie schnelles Benennen und der Aufbau eines Sichtwortschatzes) trainiert.
  • Lesestrategientraining: Hier werden verschiedene methodische Herangehensweisen zur Förderung der Lesevestehenskompetenz vorgestellt und trainiert – je nach Alter und Schwere der Probleme des zu fördernden Kindes.
  • Zusätzlich sind 18 englische Lesetexte enthalten – spezifisch für die Anforderungen des Lesetrainings konzipiert und von englischen Muttersprachlern begutachtet.

Diese Texte erhalten Sie außerdem in Form von MP3s: Englische Muttersprachler haben die Geschichten aufgenommen, sodass Sie im Lesetraining auch gleichzeitig das Hörverstehen unterstützend trainieren können.

Zielgruppe des Konzepts:

Die Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler mit einer Legasthenie/LRS, die auch in Englisch Schwierigkeiten haben – insbesondere im Bereich der Leseflüssigkeit sowie im Leseverstehen. Das Konzept richtet sich primär an Schülerinnen und Schüler mit Schriftspracherfahrung im Englischen und damit mindestens an die weiterführenden Schulen (Sekundarstufe I) und kann dann ab Klasse 5 bis zur gymnasialen Oberstufe eingesetzt werden.

Auf einen Blick:
  • über 450 Seiten Material
  • flexibel einsetz- und anpassbar durch Modularisierung
  • Arbeitsmaterial differenzier- und ergänzbar
  • zum Training mit Schülern ab der Sek 1 bis zur gymnasialen Oberstufe
  • Audiodateien der Lesetexte (MP3 – auf jedem MP3-Player oder PC abspielbar)
  • Alle Lesetexte zusätzlich im anpassbaren Word-Format

*Mit dem Kauf des wordly Rechtschreibtrainings akzeptieren Sie die Lizenzbedingungen zur Nutzung des Trainingskonzepts, die Sie hier einsehen können

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Material-Nr.: 58154

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