Wie analysiert man Textquellen?

Ein fächerübergreifender Methodenkurs für die Sek II

Blick ins Material

Wie analysiert man Textquellen?

Ein fächerübergreifender Methodenkurs für die Sek II

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
24 Seiten (2,8 MB)
Verlag:
RAABE Fachverlag für die Schule
Auflage:
(2013)
Fächer:
Sowi/Politik, Deutsch, Geschichte
Klassen:
11-13
Schultyp:
Gymnasium

Ob Zeitungsartikel oder Gesetzestext – für den Unterricht in Sozialkunde/ Politik ist es unerlässlich, dass die Schülerinnen und Schüler komplexe Texte bearbeiten können. Deshalb finden Sie in allen RAAbits-Reihen Übungen, die die Textkompetenz der Lernenden fördern. Doch der Umgang mit Texten darf sich nicht auf die reine Informationsentnahme beschränken. Vielmehr geht es darum, die Texte in einen gesellschaftlich-politischen Kontext einzuordnen und ihre Absicht zu erkennen. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Jugendlichen daher die handwerklichen Grundlagen für einen kritischen und reflektierten Umgang mit Textquellen und Darstellungen.

  • Themen: Lesen, markieren, visualisieren, Authentizitätsgrad und Aussagewert von Quellen, Inhaltswiedergabe, eigene Texte formulieren
  • Ziele: Ob Zeitungsartikel oder Gesetzestext – für den Unterricht in Sozialkunde/Politik ist es unerlässlich, dass die Schülerinnen und Schüler komplexe Texte bearbeiten können. Deshalb finden Sie in allen RAAbits-Reihen Übungen, die die Textkompetenz der Lernenden fördern. Doch der Umgang mit Texten darf sich nicht auf die reine Informationsentnahme beschränken. Vielmehr geht es darum, die Texte in einen gesellschaftlich-politischen Kontext einzuordnen und ihre Absicht zu erkennen. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Jugendlichen daher die handwerklichen Grundlagen für einen kritischen und reflektierten Umgang mit Textquellen und Darstellungen.
  • Klassenstufe: Sekundarstufe II
  • Zeitbedarf: 7 Unterrichtsstunden

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€ 16,95
Material-Nr.: 57519

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