Kompetenz für Inklusion

Inklusive Ansätze in der Praxis umsetzen

Blick ins Material

Kompetenz für Inklusion

Inklusive Ansätze in der Praxis umsetzen

Typ:
Ratgeber / Lehrerwissen
Umfang:
140 Seiten (1,3 MB)
Verlag:
Vandenhoeck & Ruprecht
Autor:
Ziemen, Kerstin
Auflage:
(2013)
Fächer:
Fachübergreifend
Klassen:
2-10
Schultyp:
Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule

Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse werden die Umsetzungsmöglichkeiten von Inklusion im schulischen Bereich beleuchtet. Dabei werden insbesondere die immer schon vorhandenen Kompetenzen von Eltern, Kindern, ErzieherInnen und LehrerInnen herausgearbeitet.

Kompetenzen sind im Unterschied zu Fähigkeiten letztlich auf Anerkennung durch andere angewiesen, wenn sie ertragreich sein sollen. Deshalb ist es wichtig, sich bewusstzumachen, wo und worin sie bestehen. Für die Umsetzung der inklusiven Idee sind neue Kompetenzen gefordert, die es zu entdecken gilt. Ebenso braucht es neue Bilder und Vorstellungen dazu, was eigentlich “Behinderung” ist. Vor allem ist eine offene Haltung gegenüber allen Kindern, Jugendlichen und deren Familien nötig. Das stellt alle Beteiligten vor immense Herausforderungen. Kerstin Ziemen skizziert sie und zeigt Lösungsansätze auf.

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(Nr. 57287)

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