Weicheier oder Experten der Work-Life-Balance?

Die Generation Y

Blick ins Material

Weicheier oder Experten der Work-Life-Balance?

Die Generation Y

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Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
22 Seiten (4,2 MB)
Verlag:
RAABE Fachverlag für die Schule
Auflage:
(2013)
Fächer:
Sowi/Politik
Klassen:
10
Schultyp:
Realschule

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre eigene Jugend als erste Generation in einer vollständig vernetzten Welt und erarbeiten, welche Veränderungen die Technik für ihre berufliche Laufbahn mit sich bringt. Die Jugendlichen tauschen sich darüber hinaus mit ihren Eltern und Großeltern aus, um ihre eigenen Standpunkte zu verschiedenen Lebensfragen zu hinterfragen. Außerdem arbeiten sie mit Schaubildern und gestalten eigene Mindmaps, um sich ihrer persönlichen Werte und Prioritäten im Leben bewusst zu werden.

  • Themen: Charakteristika von Babyboomern und Angehörigen der Generationen X und Y; Leben, Arbeiten, Familie und Freizeit in der Vor-Internetzeit und heute.
  • Ziele: Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre eigene Jugend als erste Generation in einer vollständig vernetzten Welt und erarbeiten, welche Veränderungen die Technik für ihre berufliche Laufbahn mit sich bringt. Die Jugendlichen tauschen sich darüber hinaus mit ihren Eltern und Großeltern aus, um ihre eigenen Standpunkte zu verschiedenen Lebensfragen zu hinterfragen. Außerdem arbeiten sie mit Schaubildern und gestalten eigene Mindmaps, um sich ihrer persönlichen Werte und Prioritäten im Leben bewusst zu werden.
  • Klassenstufe: 10
  • Zeitbedarf: 5 Unterrichtsstunden
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler:
  • erfahren, wie Soziologen die Generationen seit dem Zweiten Weltkrieg einteilen;
  • erarbeiten die Merkmale und Besonderheiten von Babyboomern, Generation X und Generation Y;
  • setzen sich mit der rasanten technischen Entwicklung der letzten 100 Jahre auseinander;
  • erkennen sich selbst als Teil der weltweit ersten Generation, die mit Mobilfunk und Internet aufgewachsen ist;
  • analysieren, welche Fragestellungen sich daraus für sie und ihre berufliche Zukunft ergeben;
  • reflektieren ihre eigenen Einstellungen, Werte und Zukunftsvorstellungen;
  • erkennen, wie es zu den Konflikten der verschiedenen Generationen untereinander kommt.

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Material-Nr.: 57149

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