Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* sich mit dem Aufbau einer Gesellschaft auseinandersetzen,
* erkennen, dass die Stellung einer Person in einer Gesellschaft von verschiedenen Faktoren abhängt,
* sich mit den Veränderungen der Sozialstruktur der bundesdeutschen Gesellschaft in den letzten Jahren befassen,
* Fachbegriffe und wesentliche Bereiche der Sozialstrukturanalyse erarbeiten,
* sich mit den Herausforderungen einer sich stetig wandelnden Gesellschaft für die Politik beschäftigen,
* klassische Modelle zur Beschreibung einer Gesellschaft erarbeiten und vergleichen,
* sich mit möglichen Veränderungen einer Industriegesellschaft befassen,
* das Dahrendorf-Haus und die Sinus-Milieu-Studie analysieren,
* die Diskussion um den Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesrepublik nachvollziehen können.