Es sollten bereits der Bau und die Funktion der Lunge und der Atmungsprozess behandelt worden sein. Ebenso ist es dienlich, wenn die Lernenden über das Herz-Kreislauf-System Bescheid wissen.

Ein wichtiger Eckpfeiler der Einheit sind Versuche und das mikroskopische Arbeiten. So sehen die Lernenden, wie sich flüssige und feste Blutbestandteile voneinander trennen, und sie betrachten Blut unter dem Mikroskop. Solche praktische Tätigkeiten machen den Unterricht interessanter und anschaulicher. Beachten Sie, dass das Arbeiten mit menschlichem Blut im Unterricht nicht erlaubt ist. Stattdessen können Sie Tierblut vom Schlachthof verwenden.

Berücksichtigen Sie aber unbedingt die jeweiligen von den Bundesländern dazu erlassenen Gesetze oder Verordnungen. Respektieren Sie es auch, wenn Lernende kein Blut sehen können, und befreien Sie diese von den entsprechenden Versuchen.

Auch auf religiöse Gründe sollten Sie unbedingt Rücksicht nehmen.

• M 1 Woraus besteht Blut?
• M 2 Ein Tropfen Blut unter dem Mikroskop (Farbfolie)
• M 3 Das Blut erreicht jede Zelle unseres Körpers
• M 4 So verhindert unser Körper Blutverlust
• M 5 Eine Blutübertragung kann Leben retten