Sport als Kult - die Rolle des Sports in Sprache, Gesellschaft und Politik

Der Einfluss des Sports auf unser alltägliches Leben sowie auf unsere Sprache auseinander.

Blick ins Material

Sport als Kult - die Rolle des Sports in Sprache, Gesellschaft und Politik

Der Einfluss des Sports auf unser alltägliches Leben sowie auf unsere Sprache auseinander.

Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
95 Seiten (2,1 MB)
Verlag:
Mediengruppe Oberfranken
Autor:
Descourvières, Benedikt
Auflage:
(2013)
Fächer:
Fachübergreifend, Religion, Deutsch, Sowi/Politik, Ethik
Schultyp:
Berufsschule

Die Unterrichtseinheit für das Fach Deutsch setzt sich mit dem Ein? uss des Sports auf unser alltägliches Leben sowie auf unsere Sprache auseinander. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich ebenso kritisch wie ernsthaft mit sprachlichen und ästhetischen Strukturen beschäftigen, die Wahrnehmung und Wirklichkeit des Sports im modernen Leben produzieren und reflektieren. Diesem Ziel dienen zahlreiche Aufgaben mit analysierendem Charakter, Impulse kritischen Hinterfragens und Recherchierens sowie kommunikations- und produktionsorientierte Arbeitsaufträge. Die Vielzahl an Text- und Materialsorten trägt dazu bei, die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema zu ermöglichen und die fachspezifischen Kompetenzen des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in unterschiedlichen Lernsituationen zu fördern.

Im Fach SozialkundeÜ wird die Rolle des Sports in Gesellschaft und Politik untersucht. An Fallbeispielen wird aufgezeigt, wie Politik den Sport instrumentalisiert. In einem weiteren Schritt geht es um die Verzahnung von Sport, Politik und Wirtschaft. Ein Exkurs betrachtet schließlich Gewalt und Rassismus in der Fanszene

Der Beitrag für *Religion/Ethik stellt – ausgehend vom Fußballsport und dem dazugehörigen Fanwesen – die Frage in den Mittelpunkt, ob es sich bei der Fußball- bzw. Sportbegeisterung um eine „Ersatzreligion“ handelt. Rituale und deren Funktionen werden beleuchtet und die Bezeichnung „Religion“ wird begrifflich erarbeitet. Dies soll die Schülerinnen und Schüler am Ende zu einer differenzierenden Einschätzung von Religion einerseits und „Religionsersatz“ andererseits befähigen.

Abgeschlossen werden können die fachspezifischen Unterrichtseinheiten durch folgendes fächerübergreifendes Projekt:

Entwurf einer Vereinszeitung unter Beachtung sprachlicher und textsortenspezifischen Kriterien und unter Berücksichtigung der Phänomene Fankultur und Sponsoring.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Unterrichtseinheit für das Fach Deutsch setzt sich mit dem Einfluss des Sports auf unser alltägliches Leben sowie auf unsere Sprache auseinander. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich ebenso kritisch wie ernsthaft mit sprachlichen und ästhetischen Strukturen beschäftigen, die Wahrnehmung und Wirklichkeit des Sports im modernen Leben produzieren und reflektieren. Diesem Ziel dienen zahlreiche Aufgaben mit analysierendem Charakter, Impulse kritischen Hinterfragens und Recherchierens sowie kommunikations- und produktionsorientierte Arbeitsaufträge. Die Vielzahl an Text- und Materialsorten trägt dazu bei, die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema zu ermöglichen und die fachspezifischen Kompetenzen des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in unterschiedlichen Lernsituationen zu fördern.

Im Fach Sozialkunde wird die Rolle des Sports in Gesellschaft und Politik untersucht. An Fallbeispielen wird aufgezeigt, wie Politik den Sport instrumentalisiert. In einem weiteren Schritt geht es um die Verzahnung von Sport, Politik und Wirtschaft. Ein Exkurs betrachtet schließlich Gewalt und Rassismus in der Fanszene.

Der Beitrag für Religion/Ethik stellt – ausgehend vom Fußballsport und dem dazugehörigen Fanwesen – die Frage in den Mittelpunkt, ob es sich bei der Fußball- bzw. Sportbegeisterung um eine Ersatzreligion handelt. Rituale und deren Funktionen werden beleuchtet und die Bezeichnung Religion wird begrifflich erarbeitet. Dies soll die Schülerinnen und Schüler am Ende zu einer differenzierenden Einschätzung von Religion einerseits und Religionsersatz andererseits befähigen.

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