Kompetenzen und Unterrichtsinhalte zu Recht und Gerechtigkeit:

Die Schüler sollen

• den Begriff Schuld durch das Vergleichen verschiedener Situationen beleuchten und Gemeinsamkeiten bzw. Kontexte (rechtlich, moralisch, sittlich, ...) erkennen,
• Voraussetzungen für das Vorliegen von Schuld anhand von Beispielen nachvollziehen und im Hinblick darauf verschiedene Fälle diskutieren,
• sich mit Schuldgefühlen auseinandersetzen und die dadurch bewirkten positiven und negativen Kräfte reflektieren,
• in der Möglichkeit des Wiedergutmachens (sich entschuldigen, etwas ersetzen …) ein Regulationsprinzip für beide Beteiligte erkennen, welches Reue auf der einen und Vergebung auf der anderen Seite wohltuend beinhaltet.

Didaktisch-methodischer Ablauf:

• 1. Stunde: Schuld … gibt es in vielen Lebensbereichen
• 2. Stunde: Schuldig werden
• 3. und 4. Stunde: Moralische und rechtliche Schuld
• 5. und 6. Stunde: Schuldlos schuldig
• 7. Stunde: Schuldgefühle
• 8. Stunde: Von der Möglichkeit des Wiedergutmachens
• 9. und 10. Stunde: Dichter und Denker zum Thema „Schuld“