Kreative Ideen und Konzepte zum Lernen aus Fehlern inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

Die Schüler sollen

• dazu ermutigt werden, sich ohne Angst und Scheu zu eigenen Erfahrungen mit Scheitern/Versagen zu äußern,
• anhand von Beispielen Gründe nachvollziehen, die zu Misserfolgen führen können, aber auch Wege entwickeln, die die Betroffenen ermutigen, kraftvoll und optimistisch nach vorn zu schauen,
• erkennen, dass die eigene Einstellung entscheidend dafür ist, wie wir mit Misserfolgen umgehen und sich mit einer positiveren Sichtweise auseinandersetzen,
• sich darüber klar werden, dass Misserfolge/Versagen/Scheitern für die Entwicklung der Persönlichkeit sehr bedeutsam sind, um sich selbst und Lebensbereiche (Arbeit, Leistung, Freunde, Familie, Fähigkeiten, ...) besser einschätzen zu lernen und zu verstehen.

Didaktisch-methodischer Ablauf

• 1. Stunde: „Ich bin ein Versager“
• 2. Stunde: Warum scheitern wir?
• 3. Stunde: Die sechs Schwäne
• 4. Stunde: Versagensangst
• 5. und 6. Stunde: Alles nur eine Frage der Einstellung
• 7. Stunde: Gescheites Scheitern