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Blick ins Material

Popstars im Musikunterricht, Band 1

65 originelle Arbeitsblätter zu Justin Bieber, Rihanna & Co.

Die in der Unterrichtseinheit angebotenen Arbeitsblätter sind im eigenen Musikunterricht erfolgreich erprobt worden.

Dabei haben wir erstaunlich positive Erfahrungen gemacht: Durch die Akzeptanz ihrer Musikwelt fühlen sich die Kinder und Jugendlichen ernst genommen. Sie zeigen Engagement und viel Interesse, sodass eine motivierende, lebendige und gleichzeitig entspannte Lernatmosphäre entstehen kann. Wir haben für Musiklehrer und fachfremd unterrichtende Kollegen Topstars und berühmte Musikgruppen ausgewählt, die auch Gesprächsstoff liefern können, der über das rein Musikalische hinausgeht, wie zum Beispiel das Thema Homosexualität und AIDS in Verbindung mit Freddie Mercury oder das Problem der Schönheitsoperationen bei Michael Jackson. So entsteht bei den Schülern ein positives Lernerlebnis, das ihnen gleichzeitig ermöglicht, Zugänge zu einem gesellschaftlichen Problembewusstsein zu finden.

Jede Unterrichtseinheit zu den ausgewählten Sängern, Gruppen oder Stars ist identisch konzipiert:
  • Am Anfang steht ein motivationsstarkes Deckblatt. Die Kinder erkennen die meisten Stars sofort, zumindest die Musikidole ihrer Generation. Schon hier entsteht die Möglichkeit eines einführenden Dialogs. Auch wenn man den Schülern das Bild als Deckblatt für ihre Einträge kopiert und verteilt, wird bei vielen Kindern die Freude am Thema spürbar.
  • Der nachfolgende Ausgangstext zu dem jeweiligen Star oder der jeweiligen Musikgruppe mit anschließenden Fragen zum Text wird gern gelesen und die Fragen bereitwillig und engagiert beantwortet, unabhängig davon, ob man die Texte für alle Schüler kopiert oder nur an der Leinwand zeigt. Solche Inhalte sind für Kinder und Jugendliche nicht ungewohnt, denn sie finden sich in ähnlicher Form auch in den von den Schülern gelesenen Jugendzeitschriften.
  • Über einen Lückentext und den folgenden Steckbrief werden die Informationen gesichert und die Textarbeit gefestigt.
  • Zu jedem Sänger thematisiert der Band weiterführend ein besonderes Spezialthema, wie zum Beispiel bei Rihanna „karibische Musik“, bei Lady Gaga die Auszeichnung „Grammy“ oder bei Culcha Candela das Thema „Rap“. Manche Stars bieten durch ihre Person oder ihr gesellschaftliches Verhalten den Schülern auch die Möglichkeit, soziales Problembewusstsein bzw. Toleranz zu entwickeln, wie etwa Freddy Mercurys durch seine Homosexualität, Michael Jackson durch sein soziales Engagement oder Nena durch ihre „Neue Schule ohne Noten“. Dadurch, dass diese Themen entweder mit der favorisierten Musik oder einem bewunderten Star verknüpft sind, wird der Unterrichtsstoff von den Schülern angenommen
  • Die jeweiligen Gesamtkapitel werden durch ein den Gesamtstoff umfassendes Rätsel abgerundet, wobei der Typ des Rätsels variiert. Die Lösungen befinden sich jeweils am Ende des Bandes.
  • Schließlich folgt eine handlungsorientierte, kreative Aufgabe, bei der sich die Schüler mit dem Sänger oder der Gruppe noch einmal gestalterisch frei und spontan auseinandersetzen können. Man kann während dieser Zeit des künstlerischen Prozesses Musik des entsprechenden Stars einspielen und so die Sensibilität und Kreativität der Schüler bei der Arbeit verstärken.
  • Abschließend wird das Thema durch eine Selbstkontrolle „Teste dein Wissen“ zusammengefasst.
Inhaltliche Schwerpunkte:
  • Justin Bieber – Fankalender
  • Culcha Candela – Steckbrief
  • Rihanna
  • Lady Gaga und der Grammy
  • DJ Ötzi
  • Die Prinzen
  • Nenas Schule ohne Noten
  • Michael Jackson – Teste dein Wissen
  • Freddie Mercury und Queen – Lückentext
Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
87 Seiten (8,8 MB)
Verlag:
Persen
Autor:
Jaglarz, Barbara / Bemmerlein, Georg
Auflage:
(2014)
Fächer:
Musik
Klassen:
5-6
Schultyp:
Gymnasium, Hauptschule, Realschule

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