Komm, wir gehen durch das ganze Jahr! - Lehreralltag, Sachunterricht

Das Jahr, der Jahresverlauf und der Jahreskreislauf im Sachunterricht

Blick ins Material

Komm, wir gehen durch das ganze Jahr! - Lehreralltag, Sachunterricht

Das Jahr, der Jahresverlauf und der Jahreskreislauf im Sachunterricht

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Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
34 Seiten (0,9 MB)
Verlag:
Mediengruppe Oberfranken
Autor:
Sabine Schmitt, Susanne Fraunholz
Auflage:
(2007)
Fächer:
Sachunterricht, Musik, Kunst/Werken
Klassen:
1-2
Schultyp:
Grundschule

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Kinder die Namen der zwölf Monate kennen und verinnerlichen diese. Sie werden den Monaten ihre jeweiligen Gegebenheiten und Besonderheiten zuordnen und die vier Jahreszeiten (Frühling, Sommer, Herbst und Winter) benennen. Im Laufe der Arbeit am Thema sollen sie typische jahreszeitlich bedingte Wetter- und Naturerscheinungen bewusst wahrnehmen und sich den immer wiederkehrenden Jahreslauf als Gesamtheit vor Augen halten.

Lernziele: Die Schüler sollen
  • die Namen der zwölf Monate kennenlernen,
  • den Monaten ihre jeweiligen Gegebenheiten und Besonderheiten zuordnen,
  • die vier Jahreszeiten benennen,
  • typische jahreszeitlich bedingte Wetter- und Naturerscheinungen bewusst wahrnehmen,
  • sich den immer wiederkehrenden Jahreslauf als Gesamtheit vor Augen halten.
Inhaltsverzeichnis:
  • Hinführung
  • Erabeitung*
    • Das Jahr und seine 12 Monate
    • Das Jahr und seine 4 Jahreszeiten
Fächerverbindende Umsetzung:
  • Purzelwörter
  • Freies Schreiben
  • Gestaltung im Klassenraum: Die Jahresuhr
  • Lieder rund ums Jahr
  • Musik hören

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