Versprachlichen von Bildergeschichten ist gar nicht so einfach, wie es den Anschein hat. Das bloße, mechanische Beschreiben der Bildfolge ergibt noch keine Geschichte. Erst das Lesen »zwischen den Bildern« bringt Leben in die Handlung, ermöglicht Verständnis.

Wer Geschichten schreiben will, benötigt einen umfangreichen Wortschatz. Um dem eventuellen Mangel an passenden Wörtern und Begriffen abzuhelfen, helfen Wortlisten, an denen sich der Schüler beim Schreiben »entlanghangeln« kann. Der Wortschatz kann gemeinsam mit den Kindern erarbeitet werden, oder man lässt ihn selbständig erarbeiten.

Hilfreich sind die methodischen Anregungen, die jeder Geschichte beigefügt sind. So können die Bildergeschichten auch zur häuslichen Übung eingesetzt werden. Für die Vorbereitung des erfolgreichen Wechsel zur weiterführenden Schule eignet sich diese Lerneinheit bestens!

Einige Aufsatzbeispiele im Anhang runden den beliebten »Schneemann im Kühlschrank« ab.