Wie viele Kinder in ihrer Klasse haben ein Haustier? Wie viele mögen am liebsten Pizza? Und wie viele sind Einzelkinder? – Anhand solch spannender Fragen kann man bereits Grundschülern das Thema “Statistik” nahebringen. Mit motivierenden Fragestellungen und kindgerechten Methoden vermittelt diese Unterrichtseinheit das Erfassen, Auswerten und Darstellen von Daten. Spiele, Aufgaben und ein Stationentraining machen aus Ihren Schülern Datenprofis.

• Die Unterrichtseinheit umfasst eine Sequenz mit folgenden Phasen:
  • Einstieg: Meine Klasse in Zahlen – spielerische Vorübungen
  • Erarbeitung: Von Wetter, Wellensittichen und Wettbewerben – Daten erheben, auswerten und darstellen
  • Übung: So wirst du Datenprofi! – Stationentraining
  • Abschluss: Gewusst wie viel – Anwendung des Wissens in einer Umfrage mit abschließender Präsentation (ca. 10 Unterrichtsstunden)
• Klassen: 3 und 4
• Lernbereiche: Stochastik, sachbezogene Mathematik
• Kompetenzen: Sachsituationen mathematisch erschließen; Daten erfassen, auswerten und analysieren; Daten in Tabellen und Diagrammen darstellen und daraus entnehmen; Fachbegriffe anwenden (z. B. Säulen-, Balken-, Linienund Kreisdiagramm); Arbeitsergebnisse präsentieren

• M 1 Meine Klasse – zählen, vergleichen, ordnen (Arbeitsblatt)
• M 2 Wie alt bist du? – Strichlisten erstellen und auswerten (Arbeitsblatt) ?
• M 3 Mmhh, lecker! – Tabellen erstellen und auswerten (Arbeitsblatt) ?
• M 4 Eine tierische Familie – Säulendiagramme erstellen (Arbeitsblatt) ?
• M 5 Mach mit beim Wettrechnen! – Balkendiagramme erstellen (Arbeitsblatt) ?
• M 6 Wie war das Wetter? – Liniendiagramme erstellen (Arbeitsblatt) ?
• M 7 Mein Lieblingsfach – ein Kreisdiagramm auswerten und erstellen (Arbeitsblatt)
• M 8 So wirst du Datenprofi! – Stationentraining (Auftragskarten) ?
• M 9 Nachgefragt und ausgezählt – Daten erheben, auswerten und präsentieren (Auftragskarten)