Vorliegende Arbeitsblätter sind so angelegt, dass daraus eine Lernkartei hergestellt werden kann. Dazu werden die Blätter halbiert und folienkaschiert. So erhält man ein stabiles Arbeitsmittel für die Freiarbeits-Ecke.

Den Aufgabenblättern sind Lösungsblätter zugeordnet. Sie tragen dieselbe Karten-Nummer und sind nach dem Auseinanderschneiden der Blätter leicht zu finden, auch wenn sie getrennt aufbewahrt werden.

Bei der Arbeit mit den Zahlenhäusern gibt es vieles zu entdecken. Wir haben darauf verzichtet, zu viel zu erklären. Aktives Schülerhandeln allein bringt Lernerfolg.

Die meisten Aufgaben sind leicht zu bewältigen – auch ohne Hilfe von Erwachsenen. Es ist jedenfalls von Vorteil, wenn die Schüler beim Üben in ein bereitliegendes Rechenheft oder auf ein kariertes Blatt Notizen zu den Aufgaben machen können.

Karte eins und zwei – das Hunderter-Haus und das Einmaleins-Haus – sollten für jedes Kind kopiert werden und beim Üben stets griffbereit sein. Bei der Arbeit mit den Zahlenhäusern machen die Schüler eigene Erfahrungen. Wir haben darauf verzichtet, zu viel zu erklären. Entdeckungen, die eigenständig gemacht werden, sind für das Lernen wertvoll.

Ab Karte 12 wird vorausgesetzt, dass im regulären Unterricht alle Einmaleins-Reihen durchgenommen worden sind und beherrscht werden.

• Schüler der Grundschule ab Ende der Klasse 2
• Sonderschüler
• Nachhilfeschüler

• Das Hunderter-Haus
• Das Einmaleins-Haus
• Die 2er-Reihe bis 100
• Die 3er-Reihe bis 100
• Die 4er-Reihe bis 100
• Die 5er-Reihe bis 100
• Die 6er-Reihe bis 100
• Die 7er-Reihe bis 100
• Die 8er-Reihe bis 100
• Die 9er-Reihe bis 100
• Doppelte Zwillinge
• Quadratzahlen
• Alle Zahlen der Einmaleins-Reihen
• Das unfertige Einmaleins-Haus
• Mein unfertiges Einmaleins-Haus
• Welche Einmaleins-Reihen?
• Welche Einmaleins-Reihen?
• Welches Wort ist versteckt?
• Welches Wort ist versteckt?
• Nachbarzahlen
• Kreuzzahl-Rätsel
• Leer-Haus
• Das kleine Einmaleins