Brüche sind den Schülerinnen und Schülern aus ihrem alltäglichen Umfeld bekannt: Sie begegnen ihnen beispielsweise bei der Uhrzeit, bei Sportwettkämpfen, beim Einkaufen von Lebensmitteln, beim Kochen nach Rezepten oder auch beim Verteilen einer Tafel Schokolade unter Freunden.

Der Inhalt dieser Unterrichtseinheit – das Bruchrechnen – knüpft also direkt an die Lebens- und Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler an.

Das Rechnen mit Brüchen ist von enormer Wichtigkeit für die Schüler, damit sie später praktische Probleme des täglichen Lebens lösen können.