Dieses Skript versteht sich als schulpraktische Handreichung für die Unterrichtsarbeit im Bereich Mathematik-Bruchrechnung I (Addition und Subtraktion).

Die angebotenen Materialien lassen sich bei der Arbeit in KOOP-Klassen, in Arbeits- und Fördergruppen zur Modularisierung, zur Individualisierung der Schülerarbeit, zur Freiarbeit oder in einzelnen Arbeitsphasen bei der Durchführung von Wochenplanarbeit einsetzen.

Alle Übungen, Arbeitsblätter und angebotenen Lernspiele sind aus dem eigenen Unterricht hervorgegangen und wurden bereits erfolgreich eingesetzt und erprobt.

Die angebotene Aufgabensammlung kann individuell angepasst werden. Arbeitsblätter lassen sich bequem teilen, vervielfältigen oder auf Folie kopieren, um direkt im Unterricht eingesetzt zu werden.

Die Dominos oder Memorys sollten – zur Unterscheidung und zur Vereinfachung des Sortierens nach dem Gebrauch – auf verschiedenfarbiges Papier kopiert werden.

Die Pfeile für die Zahlenstrahle sollten vielleicht vorher von den Kindern farbig angemalt werden.

So lassen sich die Pfeile leichter den zugehörigen Zahlenstrahlen (unterschiedliche Einteilung) und die Einzelteile der Dominos ihrem Übungszweck besser zuordnen.

Vielleicht erleichtert eine zusätzliche Kennzeichnung der Dominoteile auf den Rückseiten (z.B. durch Stempel) die Arbeit beim Ordnen.

• Was kannst du noch?
• Aus welchen Teilen besteht ein Bruch?
• Zeichnungen in Brüche umsetzen können
• Vorgegebene Brüche zeichnen können
• Vorgegebene Brüche zeichnen und erkennen können
• Material: Vorlagen zum Ausschneiden
• Materialtipps
• Wir vergleichen und ordnen Brüche
• Wir addieren Brüche
• Wir subtrahieren Brüche
• Wir rechnen mit Brüchen
• Brüche sind verschieden
• Bist du ? t
• Brüche sind verschieden. Wo stecken die Ganzen?
• Wie viel fehlt zum Ganzen?
• Gemischte Zahlen
• Wir wandeln unechte Brüche in gemischte Zahlen um
• Wir wandeln gemischte Zahlen in unechte Brüche um
• Wir wandeln ganze und gemischte Zahlen in unechte Brüche um
• Domino: Zeichnerische Bruchteile erkennen
• Domino: Zeichnerische Bruchteile vergleichen
• Wir färben Brüche und beschreiben gefärbte Bruchteile
• Wir vervollständigen zeichnerisch Brüche zum Ganzen
• Wir vervollständigen, färben und bestimmen Bruchteile
• Bruchteile von Ganzen
• Zahlenstrahl
• Bruchteile in Pfeilform für den Zahlstrahl
• Wir ordnen Brüche der Größe nach
• Wir wandeln Brüche von Größenangaben in ganze Zahlen um
• Wichtige Regeln für die Bruchrechnung
• Wir machen Brüche gleichnamig – Hauptnenner
• Domino: Brüche erweitern
• Domino: Brüche gleichnamig machen – Hauptnenner
• Memory: Brüche kürzen
• Rätsel
• Wir rechnen mit Brüchen
• Wir lösen Textaufgaben mit Brüchen
• Probearbeit: Addition und Subtraktion von Brüchen (3 Schwierigkeitsstufen)