Indem die Schülerinnen und Schüler Episoden des berühmten Klassikers „Robin Hood“ als Text und Film kennenlernen, trainieren sie sowohl ihre Lese- und Schreibkompetenz als auch ihr Hör-/Sehverstehen.

• Klassenstufe: 6/7
• Dauer: 2–10 Stunden, je nach Auswahl der Materialien bzw. Einsatz des Films
• Kompetenzen:
  • die Lese- und Schreibkompetenz trainieren
  • themenspezifischen Wortschatz und landeskundliches Wissen erweitern
  • das Hör-/ Sehverstehen durch den Einsatz eines authentischen Films in Originalsprache trainieren
• Thematische Bereiche: Robin Hood, adventures, legends & stories
• Material: Texte, Bildergeschichte
• Zusatzmedien: Film

• lehrwerksunabhängig einsetzbar
• Anknüpfung an Red Line 2, Unit 3 bzw. Extra und English G 21 B2, Unit 4, Extra Topic 4 sowie an Red Line 3, Unit 1 bzw. Extra und English G 21 B3, Unit 1 möglich

Fast jeder hat den Namen Robin Hood schon einmal gehört. Sein Mythos ist viele Jahrhunderte alt und besteht bis heute fort. Das wahrscheinlich früheste schriftliche Zeugnis, in dem Robin Hood erwähnt wird, stammt aus dem späten 14. Jahrhundert (William Langlands Dichtung Piers Plowman um 1377). Seit dieser Zeit wurde die historisch nur sehr schwer belegbare Gestalt immer wieder literarisch bearbeitet und auch in zahlreichen Filmen und Fernsehserien dargestellt. Dabei wurden dem Abenteurer immer neue Eigenschaften und neue Erlebnisse angedichtet – und allmählich verwandelte er sich so in einen sozialen Rebellen, der sich durch seinen Mut und seine Stärke, aber auch durch Geschicklichkeit und List erfolgreich gegen die Ausbeutung der Landbevölkerung zur Wehr setzt. Durch die hier vorgestellten Materialien erfahren die Schülerinnen und Schüler mehr über den legendären Helden und seine Gefährten.

Weitere Materialien dieser Reihe finden Sie hier