Kohls Mathe-Tandem - Partnerrechnen im 8. Schuljahr

11 Partnerkarten für 24 Schüler

Blick ins Material

Kohls Mathe-Tandem - Partnerrechnen im 8. Schuljahr

11 Partnerkarten für 24 Schüler

ISBN:
978-3-86632-984-3
Typ:
Unterrichtseinheit
Umfang:
72 Seiten (3,2 MB)
Verlag:
Kohl Verlag
Autor:
Stecker, Jutta
Gewicht:
710 g
Auflage:
1 (2009)
Fächer:
Mathematik
Klassen:
8
Schultyp:
Grundschule, Hauptschule, Realschule

Diese Tandemblätter eignen sich für die mündliche Partnerarbeit; sie können auch für die Vorbereitung auf eine Klassenarbeit oder zur Wiederholung eingesetzt werden.

Dabei ist der Schwierigkeitsgrad von leicht bis mittelschwer einzustufen.

Jeweils 2 Schüler erhalten ein Tandemblatt. Sie sitzen sich gegenüber, sodass sie nur ihre Seite des Arbeitsblattes sehen können. Schüler A beginnt mit der 1. Aufgabe. Er löst sie im Kopf und teilt dem Partner das Ergebnis mit.

Schüler B kann das Ergebnis anhand der abgedruckten Lösung auf seiner Seite kontrollieren und gegebenenfalls korrigieren.

Dann ist Schüler B mit seiner 1. Aufgabe an der Reihe und Schüler A übernimmt dessen Part.

Mithilfe dieser Partnerarbeitsform können Sie die Zeit im Unterricht effektiv nutzen – alle Schüler üben gleichzeitig und übernehmen Eigenverantwortung für ihr Lernen, und das sogar in schwierigen und leistungsschwachen Lerngruppen!

Inhaltsverzeichnis:
  • Terme und Gleichungen:
    • Termumformungen 1 (Zusammenfassen gleichartiger Glieder)
    • Termumformungen 2 (Vereinfachen von Termen)
    • Klammern auflösen und binomische Formeln
      • Dieses Arbeitsblatt kann auch „rückwärts“ angewandt werden, um Faktorisieren zu üben. Dazu muss anhand der Lösung so viel wie möglich ausgeklammert werden.
    • Binomische Formeln
      • Das Blatt kann „rückwärts“ angewandt werden. Falls eine binomische Formel vorliegt, wird der entsprechende Term als Produkt angegeben.
    • Gleichungen
  • Lineare Funktionen:
    • Steigung und y-Achsenabschnitt an der Hauptform ablesen
      • Das Blatt kann „rückwärts“ angewandt werden, um anhand von Steigungen und y-Achsenabschnitt die Hauptform anzugeben.
    • Geradengleichungen am Graph ablesen
      • Das Blatt kann „rückwärts“ angewandt werden. Dazu gibt der Partner mit den Lösungen die Geradengleichungen in beliebiger Reihenfolge an, und derjenige mit den Funktionsgraphen nennt die zugehörige Aufgabennummer.
    • Berechne den Funktionswert (y = 2x + 3; x = 1)
    • Punktprobe: Liegt der Punkt auf einer Geraden?
    • Berechne die fehlende Koordinate von P so, dass P auf der Geraden g liegt
    • Nullstellen linearer Funktionen

70 Seiten mit Übungsmaterial für 24 Schüler, pro Band 11 verschiedene Themenkarten in Klassenstärke.

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