Fabeln sind ein sehr komplexes Thema. Oftmals fällt es den Schülern schwer, das Geschehene auf uns Menschen zu übertragen. Als Grundvoraussetzung müssen ja zuerst einmal alle Charaktereigenschaften der Tiere erkannt werden. Darüber hinaus ist es auch noch nötig, den Schluss einer Geschichte zu erfassen. Wen wundert es da, dass der Transfer von der Tier- zur Menschenwelt oft Probleme bereitet.

Die folgenden Unterrichtseinheiten sollen die Schüler für diesen Transfer sensibilisieren. Schrittweise werden die Schüler an den Umgang mit den Lehren der Fabeln gewöhnt, bis hin zu ersten eigenen Versuchen, eine Fabel zu erfinden. Zuallererst ist es daher einmal wichtig, zu klären, was eine Fabel eigentlich ist. Deshalb ist es unerlässlich, die Merkmale einer Fabel herauszuarbeiten.

Auch Rollenspiele helfen den Schülern, diesen Transfer besser herzustellen und die einzelnen Charaktere der Tiere zu erfassen. Die jeweiligen Lehrerseiten beinhalten die Lösungen der Schülerblätter. Zum besseren Überblick für Sie sind die einzelnen Phasen auch auf den Schülerblättern am linken Blattrand zusätzlich mit römischen Ziffern gekennzeichnet.

Die vorliegenden Kopiervorlagen helfen Ihnen dabei, die Schüler schrittweise mit dem Thema Fabeln vertraut zu machen

Inhalt:

• Vergeudeter Mut
• Der Löwe und die Maus
• Die beiden Ziegen
• Der Fuchs und der Rabe

• Was ist ein Märchen?
• Die Bremer Stadtmusikanten
• Die drei Felder
• Der süße Brei