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Lesen und Lesemotivation in der Grundschule

Kinder lernen lesen in der 1. bis 4. Klasse

Seit PISA und IGLU wurde häufig über die Lesekompetenz unserer Schulkinder geklagt.

Dieses Dokument beleuchtet, unter welchen Voraussetzungen Grundschulkinder zum Lesen motiviert werden.

Es stellt einige Methoden vor, mit deren Hilfe man den Leseunterricht abwechslungsreicher gestalten kann.

Inhalt:
  • Welche Einflussfaktoren beeinflussen die kindliche Lesemotivation?
  • Welche Form von Literatur ist besonders ansprechend für Grundschulkinder?
  • Verschiedene Methoden für einen abwechslungsreichen Leseunterricht (Klassenbibliothek, Schreiben zu Texten, etc.).
  • Literaturtipps zum Thema
Typ:
Lehrerwissen
Umfang:
7 Seiten (0,4 MB)
Verlag:
School-Scout
Autor:
Plüskow, Alexandra von
Auflage:
(2006)
Fächer:
Deutsch
Klassen:
1-4
Schultyp:
Grundschule

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