Reflexion über Sprache: Wie funktioniert eine Metapher?
School-Scout Unterrichtsmaterial Deutsch
- Typ:
- Lernhilfe
- Umfang:
- 5 Seiten (0,1 MB)
- Verlag:
- School-Scout
- Auflage:
- (2006)
- Fächer:
- Deutsch
- Klassen:
- 11-13
- Schulform:
- Gymnasium
Dieses Material beinhaltet einen Sachtext, der die Funktionsweise von Metaphern thematisiert.
Die Definition der Metapher als Vergleich ohne “wie” wird problematisiert und die sogenannte Interaktionstheorie der Metapher als Erweiterung einführt. Aufgabenstellungen zum Text sowie Übungsanregungen runden das Unterrichtsmaterial ab.
Es eignet sich für die Behandlung der Metapher im Rahmen des Lernbereichs “Reflexion über Sprache” und zugleich als Übung unter der Rubrik “Umgang mit Sachtexten” im Unterricht.
Inhalt:
