10 Minikrimis für die Sekundarstufe

Die vorliegenden Minikrimis sind unter folgenden Gesichtspunkten verfasst:

Jede Geschichte / Minikrimi hat ein offenes Ende

• Das bietet die Gelegenheit, Handlungen in verschiedene Richtungen fortzuführen. Kinder wollen kriminalistisch tätig werden, kombinieren, vergleichen… – und den Täter finden. Der wird auch auf dem jeweiligen AB nicht verraten – er soll durch Textarbeit, durch Bildervergleich etc. vermittelt werden.

Jeder Fall wird von den selben Identifikationsfiguren erlebt, bearbeitet und gelöst

• Das schafft Klarheit, Vertrautheit und kann bei sensiblen Lesern eventuell auftretenden Ärger beruhigen.

Es wird auf Geschichten über Mord, Totschlag, Sexualdelikte, etc. verzichtet.

• Spannung kann man auch ohne Mord erzeugen!