ine Handreichung zur Mehrdimensionalität des Denkens mit Materialien für die Grundschule. Es ist wichtig, dass Unterrichtsinhalte nicht nur kognitiv erfasst, sondern mit allen Sinnen begriffen werden. Die Handreichung liefert nicht nur theoretisches Wissen über die Mehrdimensionalität des Denkens und Lernens, sondern zeigt an konkreten Praxisbeispielen für die Jahrgangsstufen 1-4, wie diese Mehrdimensionalität im Unterricht zur Geltung kommt.
Themen:

• Spielzeug (Jahrgang 1)
• Haustiere (Jahrgang 2)
• Der Baum (Jahrgangsstufe 3)
• Wasser (Jahrgangsstufe 4)