Rückblicke auf Tschernobyl

Nach über 20 Jahren wird ein Rückblick auf die wohl schwerste bisherige Reaktorkatastrophe gegeben. Diese Didaktische FWU-DVD will Schülern und Lehrern einen Anlass bieten, die Vorteile und Risiken der Stromgewinnung aus Kernenergie zu diskutieren. Knapp und sachlich geschnitten, in ihrer Authentizität aber sehr beeindruckend, kommen verschiedene Betroffene zur Sprache. Der letzte Lebende der Bedienungsmannschaft erzählt ebenso von seinen Erlebnissen wie einer der verantwortlichen Physiker, wie die Kinderärztin aus der Umgebung oder die Mutter, deren Kind im Sand spielte. Einzigartige historische und aktuelle Aufnahmen begleiten die Berichte. Das Arbeitsmaterial im ROM-Teil ist so konzipiert, dass der Film fächerübergreifend im Gesellschaftskunde-, Physik- und Chemieunterricht eingesetzt werden kann. Im DVD-ROM-Teil stehen Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.

Sachgebiete:

• Politische Bildung -> Politische Systeme anderer Länder
• Umweltgefährdung, Umweltschutz o Energie o Umwelt in Politik und Wirtschaft o Themenübergreifende Darstellungen
• Chemie -> Allgemeine Chemie -> Kernchemie, Radiochemie
• Geschichte -> Geschichtliche Überblicke -> Staat, Herrschaftsformen
• Physik -> Kernphysik -> Technische Anwendungen

Schlagworte:

Reaktorkatastrophe; Radioaktivität; GAU; Sowjetunion; Katastrophe; Totalitarismus; Pressefreiheit; Tschernobyl; Radioaktive Strahlung; Gesundheitsschaden; Zeitdokument

Vorkenntnisse:

Für den Einsatz der DVD im Physik- und Chemie-Unterricht sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Der Einsatz im Geschichts-Unterricht setzt eine allgemeine Kenntnis der Staatsstruktur der Sowjetunion voraus, sowie einen groben Überblick über den Zeitraum ihrer Existenz.

Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler erwerben Grundkenntnisse zu Risiken der Kernkraftnutzung. Sie können die Vor- und Nachteile der Atomenergieerzeugung ergründen und Pros und Contras sachlich diskutieren. Sie bewerten Tschernobyl als ein einschneidendes Ereignis der Atomenergienutzung und können die historischen Hintergründe beleuchten.

Kompetenzbereich Fachwissen:

• die Schülerinnen und Schüler erschließen die Bedeutung der Kernenergie als eine von vielen Möglichkeiten der Energiegewinnung
• die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Bewusstsein für die gesellschaftliche Relevanz und Akzeptanz der Kernenergie
• sie erwerben die Fähigkeit, das Ereignis von Tschernobyl in einen größeren geschichtlichen Kontext einzubetten (Auflösung der Blöcke, Politik der Sowjetunion)
• die Schülerinnen und Schüler können die Für und Wider der Atomenergieerzeugung kritisch reflektieren

Kompetenzbereich Methoden:

• Kenntnis von Informationsquellen
• Fähigkeit der Informationsgewinnung und Informationsauswertung

Kompetenzbereich Kommunikation:

• die Schülerinnen und Schüler können die Einsetzbarkeit der Kernenergie hinsichtlich ihrer technischen und ihrer politisch-gesellschaftlichen Relevanz diskutieren

Kompetenzbereich Beurteilung/Bewertung:

• die Schülerinnen und Schüler entwickeln und präsentieren selbstständig einen persönlichen Standpunkt zum Einsatz der Kernenergie durch Recherchen in der Presse, im Lehrbuch und im Internet

Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule (9-13); Erwachsenenbildung

Sprache: Deutsch

Unterrichtslizenz: 85 Euro

DVD-Video didaktisch, 20 min f, Bundesrepublik Deutschland 2008