Mit vier umfangreichen Vorlagen zu folgenden Themen:
- Wahrheit und Lüge – und was dazwischen liegt
- Von der Zeit – und was wir damit machen
- Meine Hand und deine Hand – Was Hände sagen
- Wie war es denn bei dir? Generationenübergreifendes Lernen
Wahrheit und Lüge – und was dazwischen liegt
Wissenswertes für die Erzieherin:
- Warum das Thema Wahrheit und Lüge – und was dazwischen liegt?
- Inhaltliche Informationen
- Praktische Umsetzung
- Im Blickwinkel – Hinschauen und nachdenken
Plauderstündchen – Erzähl mir was!
- Jakob und Esau
- Mit Kindern philosophieren: Ist es immer gut, ehrlich zu sein?
- Ehrlich miteinander umgehen
- Des Kaisers neue Kleider
- Mit Vergnügen “lügen” – Geschichten und Gedichte
- Buchtipps
Gebete – Mit Gott auf Du und Du
Kreativecke – Komm, mach mit!
- “Jakob betrügt seinen Vater”: Bildbetrachtung
- “Jakob betrügt seinen Vater”: Gestaltungsideen
Von Haus zu Haus – Elterngespräche
- Elterngespräche über Wahrheit und Lüge
Von der Zeit – und was wir damit machen
Wissenswertes für die Erzieherin:
- Warum das Thema Von der Zeit – und was wir damit machen?
- Inhaltliche Informationen
- Praktische Umsetzung
- Im Blickwinkel – Hinschauen und nachdenken
Plauderstündchen – Erzähl mir was!
- Mit Kindern philosophieren: Woher kommt die Zeit?
- Beppo, der Straßenkehrer
- Menschen und Uhren
- Buchtipps
Liederkiste – sing mit!
- Hast du etwas Zeit für mich?
- Große Uhren – kleine Uhren
Gebete – Mit Gott auf Du und Du
- Gebete um die Zeit – Zeit für Gebete
Kreativecke – Komm, mach mit!
- Rund um die Uhr
- Jahreszeitenkalender aus Ton
Spielmobil – Jetzt wird´s spannend
Meine Hand und deine Hand – Was Hände sagen
Wissenswertes für die Erzieherin:
- Warum das Thema Meine Hand und deine Hand – Was Hände sagen?
- Inhaltliche Informationen
- Praktische Umsetzung
- Im Blickwinkel – Hinschauen und nachdenken
Plauderstündchen – Erzähl mir was!
- Was Hände bedeuten
- Buchtipps
Liederkiste – sing mit!
- Hände, Hände, Hände
- Ich gebe dir meine Hände
- Unser Gott hat große Hände
Kreativecke – Komm, mach mit!
- Mit unechten “Hände-Frottagen” eine Gemeinschaftsarbeit gestalten
- Viele Hände gestalten ein Sonnenblumenbild
Hörst du die Stille? – Meditationsübungen
- Mit meinen Händen kann ich helfen, streicheln, geben,...
- Hände “modellieren”
- Berg- und Talfahrt
Spielmobil – Jetzt wird´s spannend
- Wahrnehmungsspiele
- Fingerspiele
- Schattenspiele
Wie war es denn bei dir? Generationenübergreifendes Lernen
Wissenswertes für die Erzieherin:
- Warum das Thema Wie war es denn bei dir? Generationenübergreifendes Lernen?
- Inhaltliche Informationen
- Praktische Umsetzung
- Im Blickwinkel – Hinschauen und nachdenken
Plauderstündchen – Erzähl mir was!
- Wie gut, dass jeder eine Oma hat – auch Jesus
- Wie es früher war
- Der alte Großvater und der Enkel
- Geschichten und Gedichte aus alter Zeit
- Buchtipps
Liederkiste – sing mit!
- Kleine Leute, große Leute
Gebete – Mit Gott auf Du und Du
- Groß und Klein in Gottes Hand
Spielmobil – Jetzt wird´s spannend
AKTION – Gemeinsam etwas erleben!
- Wir suchen eine “Kindergartenoma”
Von Haus zu Haus – Elterngespräche
- Mit Großeltern ins Gespräch kommen
Religion und Ethik bereits im Kindergartenalter? Ist das denn schon notwendig?“ Abgesehen davon, dass im „Gemeinsamen Rahmen der Länder für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen“ (Juni 2004) der Bildungsbereich „Personale und soziale Entwicklung, Werteerziehung/religiöse Bildung“ zu einem der zentralen, zu fördernden Bereiche gehört, ist der Herausgeber auch persönlich davon überzeugt, dass es notwendig ist, dass sich Kinder schon früh in altersentsprechender Art und Weise mit religiösen und ethischen Fragen auseinander setzen.
Die Vermittlung von ethischen Werten und deren Umsetzung kann Kinder dazu führen, Alltagssituationen differenzierter wahrzunehmen und daraufhin reflektiert zu handeln. Die Ausbildung von Grundwerten wie z.B. Hilfsbereitschaft, gegenseitige Akzeptanz und fürsorglicher Umgang miteinander werden mit Sicherheit die tägliche Arbeit mit den Kindern, den Umgang der Kinder untereinander und auch die Beziehungen zwischen Kind und Erziehenden positiv beeinflussen.
Religion versteht sich als sinndeutende Instanz des menschlichen Lebens und fragt nach der Gegenwart Gottes im aktuellen Tagesgeschehen. Sie vermittelt teilweise ebenfalls ethische Grundwerte, weist aber über das rein Menschliche hinaus. Die verschiedenen Ausgaben beschäftigen sich im Wesentlichen mit dem christlichen Glauben, aber selbstverständlich darf keinem Kind irgendeine Glaubenshaltung aufgezwungen werden. Ein Kind sollte jedoch zuerst über eine Basis an Wissen über die in seinem Kulturkreis vorherrschende Religion, in Westeuropa also das Christentum, verfügen können, um später bewusste Entscheidungen bezüglich der eigenen Religionszugehörigkeit treffen zu können. Es wird aber immer auch versucht, auf die Bedürfnisse andersgläubiger Kinder einzugehen und Angebote so zu variieren, dass auch sie davon profitieren können!
Religiöse Erziehung bei Kindergartenkindern muss von deren konkretem Lebensumfeld ausgehen: Wo begegnet dem Kind im Alltag Religiöses? Welche Fragen stellen Kinder von sich aus (z.B. „Wie ist das mit dem Sterben?“)? Welches Gottesbild haben die Kinder bereits? Und: Religiöse Erziehung und die Auseinandersetzung mit ethischen Werten sind unmittelbar miteinander verknüpft.
Damit die Beschäftigung mit solch umfassenden Themen im Kindergarten sowohl Kindern als auch ErzieherInnen richtig Spaß macht und mit Schwung durchgeführt werden kann, bieten die verschiedenen Ausgaben zu jeweils vier Themen Hintergrundinformationen, Geschichten, Lieder, Gebete, Kreatives, Wahrnehmungsübungen, Meditationen, Spiele und vieles mehr.
