Mit dem Einsatz von Schneekanonen kämpfen Liftbetreiber und Kommunen gegen milde Winter an – so auch im Winter 2015/16. Schneesicherheit ist eine der wichtigsten Voraussetzungen, damit den Gemeinden nicht der Wintertourismus wegbricht. Ihre Schüler erörtern, welche Folgen der Bau weiterer Skipisten für die Umwelt hat. Sie setzen sich mit der Frage auseinander, wie die Zukunft des alpinen Skisportes vor dem Hintergrund des Klimawandels wohl aussehen wird.

• Themen: Standorte und Merkmale von Skisportanlagen im Mittelgebirge und im Hochgebirge bezüglich Relief und Klima, Freeriding, Gefälle, Beschneiungsanlagen, Einschnitte in die Naturlandschaft, Beeinträchtigung der Umwelt durch Skitourismus,
  Produktion von Kunstschnee, Skihalle
• Ziele: Die Schüler informieren sich über die topografische Lage von Skisportorten. Sie
  kennen naturgeografische Voraussetzungen des Skifahrens. Sie berechnen das
  Gefälle von Seilbahnen und Skipisten. Die Lernenden diskutieren über die Zukunft
  des alpinen Skisports und erörtern die Umweltproblematik des Skitourismus. Sie
  informieren sich, wie Kunstschnee hergestellt wird. Sie diskutieren verschiedene
  Möglichkeiten, im Winter im Gebirge sportlich aktiv zu sein. Sie begründen den
  Bau weiterer Skipisten. Die Schüler erörtern, wie Wintersportorte auf milde Winter
  reagieren können. Sie diskutieren die Vor- und Nachteile von Alpincentern.
• Klassenstufe: 7./8. Klasse
• Zeitbedarf: 9 Unterrichtsstunden