Legen macht Spaß! Gleichzeitig vertiefen die Schülerinnen und Schüler geometrische Begriffe, entdecken Phänomene und entwickeln Grundvorstellungen zu geometrischen Maßen und Flächenformen.

Die Beiträge dieser Ausgabe greifen problemorientierte Aktivitäten rund ums Legen mit parkettierfähigen Formen auf.

In den Beiträgen finden Sie verschiedene Lernumgebungen und Spiele zum „Legen mit Köpfchen“ im Mathematikunterricht. Deren problemorientierte Fragestellungen im Sinne der kognitiven Aktivierung dienen als Ausgangspunkt für eine handlungsorientierte und schüleraktive mathematische Entdeckungsreise der Lernenden.

• Vertiefen geometrischer Begriffe im Zusammengang mit ebenen Formen
• Entdecken geometrischer Phänomene wie Symmetrie oder Gesetzmäßigkeiten in geometrischen Mustern
• Entwickeln von Grundvorstellungen zu geometrischen Maßen (Flächeninvarianz, Auslegen und Anzahl von Formenplättchen vergleichen)
• Anbahnen von Raumvorstellung (mentales Operieren und mentales Vorstellen von ebenen Formen und Figuren, deren Lage, Lagebeziehungen und Formveränderungen)
• Beschreiben mathematischer Zusammenhänge, z. B. Legen und Muster beschreiben, geschickte Vorgehensweisen und Legestrategien erklären, Konstruktionsbeschreibungen

• Farbige Formenplättchen zu zwei der in den Beiträgen vorgestellten Spiele Formenplättchen zum Spiel „Landkarten legen“ sowie zu einem Legespiel für 2 bis 4 Spieler, Materialien zum Download
• verschiedene Legetafeln und Spielfelder zu den Beiträgen
• passende Legeformen zum Ausdrucken
• Ausschneidebogen zu Tangram-Formen mit 32 Vorlagen für weihnachtliche Tangram-Figuren (differenziert – mit und ohne Hilfestellung)
• zahlreiche differenzierte Arbeitsblätter und Kopiervorlagen (u. a. zu „Spiegelstraßen“ und dem Zerlegen quadratischer Flächen) + eine Standortbestimmung zu Formen und Mustern in der 1. Klasse
• ein Elternbrief zur Bedeutung kopfgeometrischer Fähigkeiten für das Lernen mit Empfehlungen zu ausgewählten Spielen