Die literarische Erörterung wird oft als besonders schwierige Aufsatzform, wenn nicht sogar als die schwierigste schulische Textsorte überhaupt empfunden.
Sie verlangt ein nicht unerhebliches und dabei nicht gezielt lernbares Vorwissen über die literarische Thematik; gleichzeitig setzt sie die gute bis sehr gute Beherrschung der anspruchsvollen Textsorte “Erörterung” voraus.
Kenntnisse über Leben und Werk des Autors und mehr als durchschnittliches Wissen über Literatur sind genauso unabdingbar wie der sichere Umgang mit dem Argumentieren – die Aktualisierung und Anwendung des Wissens über den Aufbau der Argumentationskette, die Themenerschließung, den Entwurf und die Gliederung einer Stoffsammlung sowie die Gliederung eines Aufsatzes.
Diese Kopiervorlage erhebt nicht den Anspruch, Ihren Schülern dieses ganze Wissen zu vermitteln. Das ist – insbesondere im Hinblick auf das literarische Vorwissen – auch nicht zu leisten.
Vielmehr hilft sie Ihnen, Ihren Schülern den Umgang mit der schulischen Textsorte zu erleichtern und ihnen die Basis für ein erfolgreiches Training bereitzustellen.
Zu diesem Zweck aufbereitete Aufgaben der Abiturprüfungen aus Bayern und Baden-Württemberg formulieren einen Erwartungshorizont, der an möglichst viele individuelle literarische Programme einer Klasse anpassbar ist.
Die Lösungsvorschläge sind dabei nicht zwingend zu erwartender Lösungsinhalt, sondern primär Hilfestellung, mit der eigenes Vorwissen strukturiert und integriert werden kann.
