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Grammatikwiederholung einmal anders - Stationenlernen im ersten Lernjahr
Der Lernzirkel bietet eine abwechslungsreiche und motivierende Möglichkeit zur Festigung grundlegender Strukturen aus dem ersten Lernjahr. Die Stationen sind so aufgebaut, dass sie verschiedene Lerntypen ansprechen und in den Sozialformen variieren. Die Korrektur an den einzelnen Stationen erfolgt entweder durch den Partner während der Bearbeitung oder selbstständig mithilfe von ausliegenden Lösungsbogen. – Mit Stationen: Station 1: Grammatik und Wortschatz (Brettspiel); Station 2: unregelmäßige Verben (Domino); Station 3: “à” und “de” mit bestimmtem Artikel (Aufgabenbogen); Station 4: Possessivpronomen (Drehscheibe); Station 5: die Frage mit “est-ce que” (Fragenpuzzle); Station 6: unregelmäßige Verben, Possessivpronomen, Präpositionen (Lückentext).
Eignung
- 6. Klasse, 2. Fremdsprache
- 8. Klasse, 3. Fremdsprache
- 1. Lernjahr
- SEK I
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14 |
ab € 3,70 |
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La corres sans valise
Erschließung und Anwendung der Adjektive beau und nouveau in authentischen Kommunikationssituationen (2. Lernjahr) (inkl. 1 Farbseite)
Lassen Sie Ihre Schüler die grammatischen Eigenheiten der Adjektive “beau” und “nouveau” selbst entdecken. Wenn sie mit den Austauschschülerinnen Marie und Clara Kleidung einkaufen gehen, beherrschen sie nicht nur in kurzer Zeit Stellung und Formenbildung dieser Adjektive, sondern wiederholen zugleich auch Kleidungs- und Farbbezeichnungen. (2. Lernjahr) – MIT: 1 Farbseite zu Kleidung und Farben (Folienvorlage), Lückentextübung, Tandembogen etc.
Eignung
- 6. Klasse, 2. Fremdsprache
- 2. Lernjahr
- SEK I
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10 |
ab € 7,14 |
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Le triominos. Ein Spiel für Grammatik- und Wortschatzwiederholung (ab Ende des 1. Lernjahrs)
“Triominos” ist vielseitig einsetzbar: Egal ob Adjektive, unbestimmter Begleiter “tout”, Fragewort “quel”, Pronomen oder Kollokationen: Ihre Schüler wiederholen mit diesem kniffligen Legespiel selbstständig Grammatik und Wortschatz. Auch können sie eigene Lege-Dreiecke mithilfe der Blankovorlage gestalten. (ab Ende des 1. Lernjahrs)
Sofort einsetzbare Unterrichtseinheiten und Kopiervorlagen!
Eignung
- 8. – 9. Klasse, 2. Fremdsprache
- 8. – 8. Klasse, 3. Fremdsprache
- 3. – 4. Lernjahr, 2. Fremdsprache
- 1. – 2. Lernjahr, 3. Fremdsprache
- SEK I
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8 |
ab € 3,08 |
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Amélie Nothomb: Antéchrista - Il est difficile de se défendre contre le harcèlement
Handlungsorientierte Lektürearbeit für die Oberstufe
Wie wehrt man sich gegen die Demütigungen einer vermeintlichen Freundin? Woran erkennt man Mobbing? Wie kann man sich wehren oder einem Mobbingopfer helfen? – Ihre Schüler lernen, sich auf Französisch gegen die intrigante “Antéchrista” aus dem gleichnamigen Roman zu behaupten. Sie durchleben Schritt für Schritt die verzweifelten Versuche der Erzählerin Blanche, sich aus ihrer Opferrolle zu befreien, und verfolgen Aufstieg und Fall der schillernden Christa. (Oberstufe) – MIT: 1 Farbseite (Folienvorlage), Leseplan für die eigenständige Lektüre des Romans, Rollenspielen, mündlicher Lernerfolgskontrolle u.v.m. (Hinweis: Textgrundlage bildet die Reclam-Ausgabe des Romans (ISBN 978-3-15-019739-4).)
Abiturthema in Baden-Württemberg 2012!
Sofort einsetzbare Unterrichtseinheiten und Kopiervorlagen!
Eignung
- 10. – 12. Klasse, G8
- 3. – 5. Lernjahr, 3. Fremdsprache
- 5. – 7. Lernjahr (2. Fremdsprache)
- SEK II
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48 |
ab € 20,70 |
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Haiti 1492-2010: pauvreté, ouragans et crises. Geschichte und Gegenwart Haitis im Expertenpuzzle ergründen
Am 12. Januar 2010 blickte die Welt auf Haiti, ein Land der “francophonie”, das scheinbar unter den erschütternden Auswirkungen eines Erdbebens zerbrach. Dabei vergisst die Weltgemeinschaft gerne, dass viele Probleme Haitis, sowohl die politischen, als auch die ökologischen, ihren Ursprung in der Kolonialgeschichte haben. – Ihre Schüler erarbeiten sich selbstständig Wissen über Geschichte und Gegenwart dieses krisengeschüttelten Landes der Frankophonie. (ab Klasse 11) – MIT: zwei Fotos, fünf Sachtexten (u.a. Blogeintrag, Chat) und kreativen Arbeitsaufträgen für das Expertenpuzzle.
Sofort einsetzbare Unterrichtseinheiten und Kopiervorlagen!
Eignung
- 11. – 12. Klasse, G8
- 6. – 7. Lernjahr, 2. Fremdsprache
- 4. – 5. Lernjahr, 3. Fremdsprache
- SEK II
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16 |
ab € 6,16 |
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Joyeux Noël! Ein Memoryspiel für die Wortschatzarbeit im ersten oder zweiten Lernjahr (19 Wort-Bild-Kartenpaare, 1 Blankovorlage)
Mit diesem Memory lernen Ihre Schüler spielend die wichtigsten Wörter zur Weihnachtszeit. Anders als beim herkömmlichen Memory-Spiel bestehen die Paare dieses Memorys aus einem Bild und der dazu passenden französischen Vokabel. Ob ihre Karten wirklich zusammenpassen, kontrollieren die Schüler selbstständig mithilfe des “Strichcodes”, der auf die Karten aufgedruckt ist.
Mit 19 Wort-Bild-Paaren sowie einer Blankovorlage für 5 selbst zu gestaltende Wort-Bild-Paare. (1./2. Lernjahr)
Eignung
- 5. – 6. Klasse, 1. Fremdsprache, G8
- 6. – 7. Klasse, 2. Fremdsprache, G8
- 1. – 2. Lernjahr
- SEK I
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6 |
ab € 2,20 |
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Jouons à la grenouille météo! Wortschatzarbeit und Schulung der kommunikativen Kompetenzen (ab Ende des 1. Lernjahrs)
Ihre Schüler erarbeiten sich mithilfe des Unterrichtsmaterials das nötige Vokabular, um kompetent über das Wetter reden zu können. Am Ende der Einheit präsentieren sie sogar ihre eigene Wettervorhersage auf Französisch. Nebenbei wiederholen sie das “futur composé”.
MIT: 1 Farbseite (Folienvorlage), Mindmap und Wortschatzliste zum Thema “Wetter”, Wetterkarten etc.
Eignung
- 6. – 7. Klasse, 2. Fremdsprache
- 1. – 2. Lernjahr, 2. Fremdsprache
- SEK I
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16 |
ab € 9,38 |
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Les mots à ne pas dire. Ein Wortschatzspiel für Schnelle für das zweite bis dritte Lernjahr
Ihre Schüler müssen ihren Mitspielern Begriffe erklären und dürfen dabei bestimmte Wörter nicht verwenden. Das Spiel umfasst insgesamt 45 Spielkarten und einen Bogen mit neun Blanko-Karten, die von den Lernenden selbst gestaltet werden können. Die zu erratenden Begriffe entstammen den Themenbereichen “Kleidung”, “Geschirr”, “Hobbys”, “Einrichtungen einer Stadt”, “Haus”, “bekannte Comicfiguren” und “Zeitangaben”. (Das Vokabular orientiert sich am Lehrbuch “Découvertes Série verte 2” (Klett), Kapitel 1-6. Über die Erweiterung der Leerkarten können Sie das Spiel aber auch zur Festigung jedes beliebigen neu eingeführten Wortschatzes einsetzen.)
Mit 45 Spielkarten, 9 Blanko-Karten.
Eignung
- ab der 8. Klasse (G9)
- ab der 7. Klasse (G8)
- ab 2. Lernjahr
- SEK I
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8 |
ab € 2,80 |
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Un mot - une image. Ein Memoryspiel für die Wortschatzarbeit im ersten Lernjahr
Mit den Memory-Karten wiederholen und üben Ihre Schüler den Wortschatz zu den Bereichen “A l’école”, “En ville” und “A table”. Ein Kartenpaar besteht jeweils aus der französischen Vokabel und einem entsprechenden Bild. Ob ihre Karten wirklich zusammenpassen, kontrollieren die Schüler selbstständig mithilfe des “Strichcodes”, der auf die Karten aufgedruckt ist. Dieses Spiel eignet sich besonders für den Einsatz im ersten Lernjahr für Französisch als 1. oder 2. Fremdsprache.
Mit 48 Wort-Bild-Paaren sowie einer Blankovorlage für 5 selbst zu gestaltende Wort-Bild-Paare.
Eignung
- 6. Klasse (2. Fremdsprache, G8)
- 8. Klasse (3. Fremdsprache, G8)
- 1. Lernjahr
- SEK I
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12 |
ab € 4,34 |
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Vive les clichés! Die beliebtesten Redewendungen der französischen Medien dank der Tweets von @alertecliche kennenlernen
Der Umstand, dass französische Medien gerne klischeehafte Redewendungen gebrauchen, ist für Sprachpuristen ein Graus, für Französischlernende aber von Vorteil: Es lohnt sich für sie, diese feststehenden Ausdrücke zu lernen. Lassen Sie Ihre Schüler von der emsigen Klischeesuche durch @alertecliche auf Twitter profitieren! – MIT: Mindmap zu Twitter, Internetartikel, Wort-Bild-Kartenspiel zu Redewendungen.
Eignung
- 11. – 12. Klasse, G8
- 6. – 7. Lernjahr, 2. Fremdsprache
- 4. – 5. Lernjahr, 3. Fremdsprache
- SEK II
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16 |
ab € 5,74 |
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L'île: Eine simulation globale ab Klasse 9
Ihre Schüler schlüpfen in die Rolle französischer Touristen, die nach einem Schiffbruch auf einer einsamen Insel Zuflucht finden. Nun gilt es, zu überleben, Pläne zu schmieden und sich als soziale Gruppe zu organisieren. Unterstützt werden die Lernenden dabei durch ansprechend illustrierte Materialien, die viel Raum für Kreativität und Fantasie lassen. Gleichzeitig werden neue sprachliche und grammatische Strukturen in den situativen Kontext dieser erfundenen Welt eingebettet. Abgerundet wird der Beitrag durch eine Lernerfolgskontrolle, die neben grammatischen Schwerpunkten auch einen produktionsorientierten Aufgabenbereich beinhaltet. – Mit Namenslisten, Vokabelhilfen und Grammatikübungen.
Eignung
- 9. – 11. Klasse (G9)
- 8. – 10. Klasse (G8)
- 3. – 5. Lernjahr
- SEK I und SEK II
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48 |
ab € 16,24 |
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Horoscopes: parlons de l'avenir! Das "futur simple" erarbeiten und anwenden
Blicken Sie mit Ihren Schülern in die Zukunft! Nutzen Sie ihr Interesse an Horoskopen, damit sie sich auf amüsante Weise das “futur simple” selbstständig erarbeiten. Wenn Ihre Schüler dann anschließend eigene Horoskope verfassen, wenden sie das “futur simple” und den neu erlernten Wortschatz kreativ an.
MIT: 1 Farbfolienvorlage, Horoskop-Arbeitsblättern zum Ausfüllen, thematischem Vokabular u.v.m.
Eignung
- 8. Klasse, 2. Fremdsprache
- 3. Lernjahr, 2. Fremdsprache
- SEK I
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34 |
ab € 16,38 |
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Les activités de l'été en France. Kreative Wortschatz- und Grammatikarbeit zum Themenbereich "Sommer"
Was kann man alles während des Urlaubs in Frankreich unternehmen? Ihre Schüler erarbeiten sich den nötigen Wortschatz, um über ihre Ferienpläne zu sprechen. Dabei vergleichen sie deutsche und französische Freizeitaktivitäten miteinander. Nebenbei erarbeiten sie sich innerhalb dieser Unterrichtseinheit selbstständig das Grammatikkapitel “Teilungsartikel”. (ab dem 2. Lernjahr) – MIT: einer Farbseite (Folienvorlage) zu Ferienaktivitäten in Frankreich, Arbeitsblättern zur Wortschatzerweiterung, einem Gedicht, einem Kreuzworträtsel u.v.m.
Eignung
- 7. – 10. Klasse, G8
- 2. – 4. Lernjahr, 2. Fremdsprache
- SEK I
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20 |
ab € 10,78 |
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