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Geschichte 3: Mittelalter

Stundenbilder für die Sekundarstufe

Kopiervorlagen mit Arbeitsblättern zu den Themen Politische Ordnung sowie zu den Lebensformen der Bauern, Mönche, Ritter und Bürger.

Ein reicher Fundus für Lehrer, die zu einzelnen Themenbereichen auf Arbeitsblätter zurückgreifen können. Auch wenn die Blätter der jeweiligen Bereiche...

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Typ:
Stundenbilder
Umfang:
160 Seiten (69,3 MB)
Verlag:
PB-Verlag
Autor:
Marc, S. / Stuckert, G.
Auflage:
(2002)
Fächer:
Geschichte
Klassen:
5-10
Schultyp:
Sek I

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Mittelalter: Bäuerliche Lebensformen
  • Leben der Bauern im Mittelalter
  • Grundherrschaft und Lehenswesen: Waren die Bauern im Mittelalter Sklaven?
  • Pest- und Hungerjahre
  • Die Besiedlung des Ostlandes Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
  • Auswahl an geeigneten Materialien (z.B. Bilder, Karten, Quellen)
  • Gut strukturierte Arbeitsblätter
  • Didaktisch und methodisch passende Aufbereitung der Unterrichtseinheiten. All das ist hier gegeben.
  • 24 ab € 4,99
    Mittelalter: Bürgerliche Lebensformen Teil 1
  • Die Zünfte
  • Patrizier und Zünfte kämpfen um die Beteiligung am Stadtregiment
  • Wie lebten das niedrige Volk und die Randgruppen in einer mittelalterlichen Stadt?
  • Markttag in einer mittelalterlichen Stadt Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
  • Auswahl an geeigneten Materialien (z.B. Bilder, Karten, Quellen)
  • Gut strukturierte Arbeitsblätter
  • Didaktisch und methodisch passende Aufbereitung der Unterrichtseinheiten. All das ist hier gegeben.
  • 24 ab € 4,99
    Mittelalter: Bürgerliche Lebensformen Teil 2
  • Der gotische Baustil
  • Wie erfolgte der Handel im Mittelalter?
  • Welche Bedeutung hatte die Hanse im Mittelalter?
  • Warum konnte Jakob Fugger so reich werden? Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
  • Auswahl an geeigneten Materialien (z.B. Bilder, Karten, Quellen)
  • Gut strukturierte Arbeitsblätter
  • Didaktisch und methodisch passende Aufbereitung der Unterrichtseinheiten. All das ist hier gegeben.
  • 24 ab € 4,99
    Mittelalter: Mönchische Lebensformen
  • Das Wirken der Mönche
  • Der romantische Baustil Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
  • Auswahl an geeigneten Materialien (z.B. Bilder, Karten, Quellen)
  • Gut strukturierte Arbeitsblätter
  • Didaktisch und methodisch passende Aufbereitung der Unterrichtseinheiten. All das ist hier gegeben.
  • 16 ab € 3,99
    Mittelalter: Politische Ordnung im Mittelalter Teil 1
  • Die Christiansierung der Germanen (Bonifatius)
  • Das Reich Karls des Großen
  • Wie hat Karl der Große sein Reich regiert?
  • Karl der Große wird zum Kaiser gekrönt
  • Entstehung des deutschen Reiches / Erweiterung und Sicherung nach Osten
    Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
  • Auswahl an geeigneten Materialien (z.B. Bilder, Karten, Quellen)
  • Gut strukturierte Arbeitsblätter
  • Didaktisch und methodisch passende Aufbereitung der Unterrichtseinheiten.
    All das ist hier gegeben.
  • 28 ab € 5,99
    Mittelalter: Politische Ordnung im Mittelalter Teil 2
  • Welche Aufgaben hatte Otto I.?
  • Das Lehenswesen als Grundlage der politischen Ordnung
  • Die Stellung des Papstes im Mittelalter
  • Der Investiturstreit
  • Kaiser und Herzog im Mittelalter Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
  • Auswahl an geeigneten Materialien (z.B. Bilder, Karten, Quellen)
  • Gut strukturierte Arbeitsblätter
  • Didaktisch und methodisch passende Aufbereitung der Unterrichtseinheiten. All das ist hier gegeben.
  • 28 ab € 5,99
    Mittelalter: Ritterliche Lebensformen Teil 1
  • Auf einer Burg im Mittelalter
  • Kriegerische und christliche Ideale als bestimmende Merkmale ritterlichen Lebens Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
  • Auswahl an geeigneten Materialien (z.B. Bilder, Karten, Quellen)
  • Gut strukturierte Arbeitsblätter
  • Didaktisch und methodisch passende Aufbereitung der Unterrichtseinheiten. All das ist hier gegeben.
  • 20 ab € 4,39
    Mittelalter: Ritterliche Lebensformen Teil 2
  • Palästina – seit Jahrhunderten unter islamischer Herrschaft und Kultur
  • Die Kreuzzüge (1096 – 1291)
  • Der Deutsche Orden Der Geschichtsunterricht hat die Aufgabe, dem Schüler ein historisches Bewusstsein zu vermitteln, das ihn die Welt als geworden begreifen lässt. Für den Lehrer, der dieses Ziel ansteuert, stellen sich hier 3 zentrale Forderungen:
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    Mittelalter: Welche Aufgaben hatte Otto I. als Deutscher König?
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    Mittelalter: Wie wurden die Germanen Christen?
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    Mittelalter: Der Deutsche Orden
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    Mittelalter: Entstehung des Deutschen Reiches und seine Erweiterung und Sicherung der Grenzen
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    Mittelalter: Warum konnte Jakob Fugger so reich werden?
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    Mittelalter: Die Gotik
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    Mittelalter: Patrizier und Zünfte kämpfen um die Beteiligung am Stadtparlament
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    Mittelalter: Wie lebten das untere Volk und die Randgruppen in einer mittelalterlichen Stadt?
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    Mittelalter: Das Reich Karls des Großen
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    • Stundenskizzen
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    Es müssen Lückentexte ausgefüllt, Bilder und Texte als Quellen verwendet und interpretiert werden. Schüler erkennen Ursachen und Wirkungen in einem Zusammenhang und lernen mit Hilfe der abwechslungsreichen Arbeitsblätter historisch-wissenschaftliches Arbeiten. Die Texte werden in ihrer Aussagekraft und Verständlichkeit durch teilweise zeitgenössische Abbildungen ergänzt und vertieft.