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Reflexion über Sprache: Wie funktioniert eine Metapher?

Lernhilfe - Deutsch - Oberstufe

Dieses Material beinhaltet einen Sachtext, der die Funktionsweise von Metaphern thematisiert.

Die Definition der Metapher als Vergleich ohne “wie” wird problematisiert und die sogenannte Interaktionstheorie der Metapher als Erweiterung einführt. Aufgabenstellungen zum Text sowie...

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2 Seite(n) Vorschau
Typ:
Lernhilfe
Umfang:
5 Seiten (0,1 MB)
Verlag:
School-Scout
Auflage:
(2006)
Fächer:
Deutsch
Klassen:
11-13
Schultyp:
Sek II

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Kurzbeschreibung zu "Reflexion über Sprache: Wie funktioniert eine Metapher?"

Dieses Material beinhaltet einen Sachtext, der die Funktionsweise von Metaphern thematisiert.

Die Definition der Metapher als Vergleich ohne “wie” wird problematisiert und die sogenannte Interaktionstheorie der Metapher als Erweiterung einführt. Aufgabenstellungen zum Text sowie Übungsanregungen runden das Unterrichtsmaterial ab.

Es eignet sich für die Behandlung der Metapher im Rahmen des Lernbereichs “Reflexion über Sprache” (z.B. Zentralabitur NRW) und zugleich als Übung unter der Rubrik “Umgang mit Sachtexten” im Unterricht.
Inhalt:

  • Sachtext: Wie funktioniert eine Metapher?
  • Arbeitsaufträge
  • Didaktische Hinweise / Lösungshinweise