Lernpsychologische Forderungen an Didaktik und Methodik

Die noch häufig zu findende Auffassung, dass mit zunehmendem Alter die Lernfähigkeit immer mehr nachlasse, ist, wie zahlreiche wissenschaftliche Untersuchungen beweisen (Löwe 1973, Brandenburg 1974 etc.), nicht mehr haltbar. Trotz des biologisch bedingten Nachlassens und einer damit verbundenen Verlangsamung motorischer Fähigkeiten und einer Verschlechterung der Sinneswahrnehmung, kann die volle Lernfähigkeit – außer bei krankhaften Veränderungen – auf jeder Alt ersstufe erhalten bleiben.Nur bei School-Scout haben Sie die Möglichkeit, einzelne Teile des Buches: Erwachsenenbildung in der Praxis zu einem solch günstigen Preis zu beziehen.